| Extrait | Titre et Note | Détails | Inventaire |
|---|---|---|---|
|
|
Lavage du matériel
|
ID :
128375 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1413te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Traine attelée
|
ID :
128376 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1414te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Chargement de la traine
|
ID :
128377 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1415te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Paufourches
|
ID :
128378 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1416te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Faux-plier
|
ID :
128379 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1417te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Lavoir
|
ID :
128380 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1418te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Lessis
|
ID :
128381 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1419te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Périodicité des lessives
|
ID :
128382 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1420te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Utilisation du frêne
|
ID :
128383 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1421te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Utilisation du frêne
|
ID :
128384 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1422te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Aubier
|
ID :
128385 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1423te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |
|
|
|
Groseille sauvage
|
ID :
128386 Type : Témoignage Consultation : 085_01_2000_1424te Niveau de consultation : consultation restreinte Gestionnaire : EthnoDoc_II |